Standar Kepala Sekolah / Madrasah

Resume Kelompok 7

Standar Kepala Sekolah / Madrasah

Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah mencakup:

1.     Kualifikasi

a.    Kualifikasi Umum

1.    Berkualifikasi akademik S1 atau D IV

2.    Pada saat diangkat berusia maksimal 56 tahun

3.    Memiliki pengalaman mengajar sekurang – kurangnya 5 tahun, khusus untuk TK/RA sekurang-kurangnya memiliki pengalaman mengajar selama 3 tahun

4.    Pangkat serendah - rendahnya III/c untuk PNS, untuk non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang diatur oleh yayasan/lembaga yang berwenang.

b.    Kualifikasi Khusus

1.    Kepala TK/RA

a.   Berstatus sebagai guru TK/RA

b.   Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru TK/RA

c.    Memiliki sertifikat kepala TK/RA yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

2.    Kepala SD/MI

a.   Berstatus sebagai guru SD/MI

b.   Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI

c.    Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

3.    Kepala SMP/MTs

a.  Berstatus sebagai guru SMP/MTs

b.  Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMP/MTs

c.   Memiliki sertifikat kepala SMP/MTs yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

4.    Kepala SMA/MA

a.   Berstatus sebagai guru SMA/MA

b.   Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MA

c.    Memiliki sertifikat kepala SMA/MA yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

5.    Kepala SMK/MAK

a.   Berstatus sebagai guru SMA/MAK

b.   Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MAK

c.    Memiliki sertifikat kepala SMA/MAK yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

6.    Kepala SDLB/SMPLB/SMALB

a.   Berstatus sebagai guru SDLB/SMPLB/SMALB

b.   Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SDLB/SMPLB/SMALB

c.    Memiliki sertifikat kepala SDLB/SMPLB/SMALB yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

7.    Kepala Sekolah Indonesia Luar negeri

a.   Memiliki pengalaman sekurang – kurangnya 3 tahun sebagai kepala sekolah

b.   Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru pada salah satu satuan pendidikan

c.    Memiliki sertifikat kepala sekolah yang ditetapkan oleh  lembaga yang ditetapkan pemerintah

2.  Kompetensi

a.     Kompetensi Manajerial

1.    Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan

2.    Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan

3.    Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sekolah/madrasah secara optimal

4.    Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif 

5.    Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik

6.    Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya secara optimal

7.     Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka pendayaguanaan fasilitas secara optimal

8.     Mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide/gagasan, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah

9.    Mengelola peserta didik dalam rangka peneriamaan peserta didik baru, dan penempatan serta pengembangan peserta didik

10. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional

11. Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan dan efisien

12. Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah

13. Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah

14. Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan dan pengambilan keputusan

15. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah

16. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjut.

b.     Kompetensi Kepribadian

1.  Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah

2.  Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin

3.  Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah

4.  Bersikap terbuka dalam menjalankan tugas pokok dan fungsi

5.  Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/ madrasah.

6.  Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan.

c.     Kompetensi Kewirausahaan

1.  Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah

2.  Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif

3.  Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses melaksanakan tugas pokok dan fungsinya

4.  Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam memecahkan masalah/kendala yang dihadapi oleh sekolah/madrasah

5.  Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik

d.    Kompetensi Supervisi

1.  Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesional guru

2.  Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat

3.  Meindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesional guru

e.     Kompetensi Sosial

1.  Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesional guru

2.  Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat

3.  Meindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesional guru.